历史学专业人才培养方案
专业代码：060101
一、培养目标
本专业立足西安，面向陕西，辐射全国，顺应新时代基础教育改革创新发展需求，以立德树人为根本宗旨，践行“重德、笃学、躬行、崇高”文理校训，培养热爱中学历史教育事业，具备良好品质与高尚师德，具有扎实的历史学科素养，准确掌握历史学专业基础知识，熟练掌握历史学教学基本原理和现代教育技术，能够在教育机构、国家机关等部门从事历史教育、教研与管理等相关工作的高素质专门人才。
本专业学生毕业五年应达到的预期目标：
目标1.贯彻党和国家的教育方针、政策，模范遵守教育法律法规和教师职业道德，对教师职业有强烈的认同，能综合运用历史学科知识和教育技能，做到以史育人。
目标2.具有历史学专业系统的理论和基础知识，能熟练运用教育学和心理学基本理论与方法，借助现代信息技术，承担中学历史的教学与研究工作。
目标3.能有效组织课堂教学，主讲公开课、优质课或示范课，主持教研活动或命题活动；运用班级管理和德育工作相关理论，组织与开展生命教育、科学教育主题活动，胜任中学班主任工作；具备问题意识，关注本专业及相关学科的国内外发展动态，进行自主学习，提升反思能力和科研能力。
目标4.熟知中学德育的原理和方法，秉持以人为本、德育为先的育人理念，运用全程育人、分类育人的综合育人方法，对学生进行系统教育和积极引导；具有良好的沟通能力和团队协作意识，成功构建学生、家长和学校之间的和谐关系，与学生、家长、同事和领导关系和睦。
二、毕业要求
■践行师德
1.师德规范
践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.1坚定地贯彻国家和党的教育方针与政策，在工作中以身作则，培养学生良好的品行,立志成为有一定政治素养、道德情操高尚、历史专业知识扎实、深具仁爱之心的好老师。
1.2模范遵守《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规，在法律法规允许的范围内开展教育教学活动，尊重青少年的合法权益，树立“依法执教”的理念。
2.教育情怀
具有从教意愿，认同中学教师工作的意义和价值，具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
2.1具有成为一名优秀中学历史教师的强烈意愿，认同教师既承担传授知识又承担塑造灵魂的双重责任，具有献身中学历史教育的情怀。
2.2能在教学活动中充分尊重学生人格与个性差异，富有爱心，具有强烈的教育使命与信念，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
■学会教学
3.学科素养
坚持唯物史观，掌握历史学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解历史学科知识体系。了解历史学科与其他学科的联系，了解历史学科与社会实践的联系，对学习学科相关知识有一定的了解。
3.1坚持唯物史观，掌握历史学专业基础知识、基本理论和必备的研究方法，了解历史学专业及相关领域最新动态和发展趋势，能敏锐感知学科前沿问题。
3.2 了解历史学与社会学、教育学、哲学、政治学、文学、逻辑学等学科的紧密联系，善于多角度、多维度分析问题，以奠定扎实的学科基础。
3.3具备历史学专业文献（包括中文古籍与英文文献）的检索、阅读和解读的能力，以及专业问题的分析、研究能力，并具备一定的史学应用能力。
4.教学能力
践行教师是学生学习和发展的促进者，依据历史学科课程标准，在教育实践中能够以学习者为中心，创设合适的学习环境，指导学习过程，进行学习评价。
4.1依据义务教育课程标准（历史）和高中历史课程标准，在教学活动中，能够以学生为中心创设合适的学习环境，充分尊重、爱护、欣赏每一名学生，坚持全程引导又灵活运用不同的方法进行学习指导，通过关注学生的学习水平、学习过程、学习结果、学习中所表现出来的情感与态度多角度对学生学习进行综合评价。
4.2熟练掌握“三字一话”、课堂教学、说课、评课等教学基本技能，掌握中学教育的基本原理和主要方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。
4.3 在教学实践过程中善于研究教材、研究学生学情，能够运用现代教育技术进行教学设计，采用恰当合适的教学方法开展教学活动。
■学会育人
5.班级指导
树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，开展德育和心理健康教育等活动，使学生获得积极的情感体验。
5.1以德育为先的教育理念，掌握指导学生发展的基本方法，自觉开展德育工作，能够应用合理的方法对学生进行综合素质评价，发挥德育在素质教育中的作用。
5.2能够理解中学德育的基本原理，掌握班级建设、班级教育活动组织的基本原则和方法。掌握与学生沟通的基本能力，也能有效地与家长进行沟通。
5.3能够在班主任工作实践中，注重开展文艺、体育、德育、心理健康教育等班级文化建设活动，使学生获得积极的情感体验。
6.综合育人
了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。
6.1能够深刻认识育人工作在教学活动中的重要地位，掌握一定的育人方法，积极组织和参与主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和正向引导。培养学生具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。
6.2理解历史学科在学生检索文献、阅读理解、学习能力提升等方面的育人价值。能够在教育实践中将历史知识学习、综合能力发展与良好品德形成养成相结合，自觉在历史学科教学中进行育人活动。
6.3了解学校在物质文化、制度文化、精神文化、活动文化和网络文化等方面帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，了解一般的教育教学活动的育人内涵和育人方法，引导学生成功成才的育人内涵和育人方法。
■学会发展
7.学会反思
具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行自主学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。
7.1 理解学习是学习者终身的习惯和技能，培养学生终身学习意识并能自我规划学习目标与内容。掌握教育实践研究的方法，具有指导学生进行初步科研的技能，自觉培养并具有一定的创新意识者，善于发现问题并积极思考，有一定教育教学研究能力。
7.2深刻理解反思在教学活动中的重要意义，理解教师是反思型实践者。在教学实践中，能善于运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、对历史知识和历史研究方法的理解等不同角度反思分析问题的习惯。
8.沟通合作
具有团队协作精神，掌握沟通及合作技能，积极开展小组互助和合作学习。
8.1具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。
8.2能根据实际学习需要，积极开展小组互助、沟通交流和合作学习，通过协作以获得更高的学习效率。
毕业要求与培养目标的对应关系矩阵图
毕业要求 培养目标 |
目标-1 |
目标-2 |
目标-3 |
目标-4 |
毕业要求-1 |
师德规范 |
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毕业要求-2 |
教育情怀 |
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毕业要求-3 |
学科素养 |
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毕业要求-4 |
教学能力 |
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毕业要求-5 |
班级指导 |
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毕业要求-6 |
综合育人 |
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毕业要求-7 |
学会反思 |
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毕业要求-8 |
沟通合作 |
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三、毕业要求与课程关联矩阵
课程性质 |
课程名称 |
毕业要求 |
师德 规范 |
教育 情怀 |
学科 素养 |
教学 能力 |
班级 指导 |
综合 育人 |
学会 反思 |
沟通 合作 |
1·1 |
1·2 |
2·1 |
2·2 |
3·1 |
3·2 |
3·3 |
4·1 |
4·2 |
4·3 |
5·1 |
5·2 |
5·3 |
6·1 |
6·2 |
6 ·3 |
7·1 |
7·2 |
8·1 |
8 ·2 |
公共基础课程 |
必修 |
思想道德与法治 |
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马克思主义基本原理概论 |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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形势与政策 |
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大学信息技术基础 |
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职业发展与就业创业教育（含专业导论） |
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心理健康与安全教育 |
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中国近代史 |
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中国现代史 |
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中华人民共和国史 |
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世界上古史 |
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世界中世纪史 |
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世界近代史 |
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世界现代史 |
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世界当代史 |
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专业课程 |
核心 |
中国历史要籍介绍及选读Ⅰ |
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中国历史要籍介绍及选读Ⅱ |
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考古学概论 |
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中国历史地理学 |
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中国史学史 |
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史学概论 |
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外国历史要籍介绍及选读Ⅱ |
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选修 |
专业论文写作 |
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中国传统文化 |
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西方文化史 |
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宗教概论 |
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专业英语 |
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中国史史料学 |
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中外关系史 |
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中国史专题 |
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秦汉史专题 |
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宋史专题 |
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隋唐史专题 |
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明清史专题 |
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中国思想史 |
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关中民俗文化 |
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中国政治制度史 |
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世界史专题 |
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现代史学理论流派介绍 |
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关学概论 |
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欧洲史 |
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美国史 |
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现代国际关系史 |
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中亚历史与现状 |
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当代世界政治与经济 |
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西方政治制度史 |
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古希腊文学作品赏析 |
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英国史 |
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中国历史文献学 |
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中国文物鉴赏 |
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教师教育方向课程
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教育学 |
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教师职业道德与职业规范 |
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历史教学论 |
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教师基本功训练与考核 |
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习近平总书记关于教育的重要论述研究 |
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中学历史课程标准与教材研究 |
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历史教学观摩与研究 |
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微课制作与应用 |
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多媒体课件制作 |
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听评课与面试技巧 |
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中小学心理辅导 |
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中外教育史 |
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经典教育名著导读 |
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集中实践课程 |
思想政治理论课社会实践 |
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入学教育 |
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军 训 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
公益劳动 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
专业见习 |
|
|
H |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
学年论文 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
专业考察 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
毕业实习 |
|
|
H |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
H |
|
|
M |
|
|
M |
毕业论文（设计） |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
备注：1.表中课程为：公共基础课程、学科专业基础课程、专业课程、教师教育方向课程、集中实践课程。2.H（强）、M（中）、L（弱），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑4项毕业要求，实践类课程可多支撑。课程支撑毕业要求的关联度由课程教学大纲中的教学目标分条说明确定。
四、主干学科与核心课程
主干学科：中国史、世界史
核心课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍及选读、世界历史要籍介绍及选读、史学概论等。
五、学制与修业年限
学制四年，修业年限4—6年。
六、授予学位
历史学学士。
七、各类课程学时、学分分配及毕业条件
课程类别 |
课程性质 |
学分数 |
学时数 |
学时分配 |
学分 比例 |
讲授 |
实践 |
公共基础课程 |
必修 |
38.5 |
656 |
512 |
144 |
22.8% |
选修 |
8 |
128 |
128 |
|
4.7% |
学科专业基础课程 |
必修 |
36 |
576 |
576 |
|
21.4% |
专业核心课程 |
必修 |
20 |
320 |
320 |
|
11.9% |
专业选修课程 |
选修 |
17 |
272 |
272 |
|
10.1% |
教师教育课程模块 |
必修 |
17 |
352 |
192 |
160 |
10.1% |
选修 |
3 |
48 |
32 |
16 |
1.8% |
集中实践课程模块 |
必修 |
29 |
- |
- |
- |
17.2% |
选修 |
|
|
第二课堂实践与 创新创业活动 |
|
（8） |
- |
- |
- |
|
合计 |
168.5 |
2352 |
2032 |
320 |
|
总学分168.5，总学时2352，其中课堂讲授2032，实践学时320；集中性实践教学学分29，实践教学总学分41.5学分，实践教学占总学分25%。必修课学分140.5，占总学分83.3%，学时1904占总学时80.9%；选修课学分28，占总学分17%，学时448，占总学时19.0%。 |
本专业要求学生毕业时，应完成总学分168.5学分，其中包括公共基础必修38.5学分，公共选修8学分，学科专业基础必修36学分，专业核心课程20学分，专业课程选修17学分，教师教育课程必修17学分，教师教育课程选修3学分，集中实践课程29学分。
第二课堂实践与创新创业活动8学分，不计入总学分。
八、专业教学计划表
课程 类别 |
课程性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
总学分 |
总学时 |
学时分配 |
考试学期 |
考查 学期 |
备注 |
理论 |
实践 |
通识教育平台 |
公共基础课程必修 |
G00063 |
思想道德与法治 |
3 |
40 |
40 |
0.5W |
1 |
|
|
G00065 |
马克思主义基本原理 |
3 |
40 |
40 |
0.5W |
3 |
|
|
G00066 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
3 |
40 |
40 |
0.5W |
4 |
|
|
G00067 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
40 |
40 |
0.5W |
5 |
|
|
G00018 |
形势与政策 |
2 |
32 |
32 |
|
|
1-4 |
|
G00055 |
大学英语I |
4 |
64 |
64 |
|
1 |
|
|
G00019 |
大学英语II |
4 |
64 |
64 |
|
2 |
|
|
G00020 |
大学英语III |
4 |
64 |
64 |
|
3 |
|
|
901101 |
公共体育Ⅰ |
1 |
32 |
|
32 |
1 |
|
|
901102 |
公共体育Ⅱ |
1 |
32 |
|
32 |
2 |
|
|
901103 |
公共体育Ⅲ |
1 |
32 |
|
32 |
3 |
|
|
901104 |
公共体育Ⅳ |
1 |
32 |
|
32 |
4 |
|
|
G00054 |
大学信息技术基础 |
2.5 |
48 |
32 |
16 |
2 |
|
|
G00047 |
职业发展与就业创业教育 |
2 |
32 |
32 |
|
|
1-7 |
|
G00068 |
军事理论 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
G00069 |
大学生心理健康教育 |
2 |
32 |
32 |
|
|
1-2 |
|
小计 |
38.5 |
656 |
512 |
144 |
|
|
|
选修 |
|
公共选修课程 |
8 |
128 |
128 |
|
|
|
|
备注 |
按照《西安文理学院公共选修课管理办法执行》 |
专业教育平台 |
学科专业基础课程必修 |
122101 |
中国古代史Ⅰ |
4 |
64 |
64 |
|
1 |
|
现场教学8学时 |
220122 |
中国古代史Ⅱ |
4 |
64 |
64 |
|
2 |
|
现场教学8学时 |
220126 |
中国近代史 |
4 |
64 |
64 |
|
3 |
|
现场教学8学时 |
220145 |
中国现代史 |
4 |
64 |
64 |
|
4 |
|
现场教学8学时 |
220148 |
中华人民共和国史 |
2 |
32 |
32 |
|
5 |
|
现场教学4学时 |
122113 |
世界上古史 |
4 |
64 |
64 |
|
1 |
|
|
220082 |
世界中世纪史 |
4 |
64 |
64 |
|
2 |
|
|
220076 |
世界近代史 |
4 |
64 |
64 |
|
3 |
|
|
220081 |
世界现代史 |
4 |
64 |
64 |
|
4 |
|
|
220075 |
世界当代史 |
2 |
32 |
32 |
|
5 |
|
|
小计 |
36 |
576 |
576 |
|
|
|
|
备注 |
现场教学限西安市行政区划范围内开展，由任课教师制定。出市开展，任课教师须申请报备出行车辆、办理学生出行保险。 |
专业核心课程必修 |
220136 |
中国历史要籍介绍及选读Ⅰ |
3 |
48 |
48 |
|
|
1 |
现场教学4学时 |
220137 |
中国历史要籍介绍及选读Ⅱ |
3 |
48 |
48 |
|
2 |
|
现场教学4学时 |
220231 |
考古学概论 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
|
现场教学4学时 |
220132 |
中国历史地理学 |
2 |
32 |
32 |
|
4 |
|
现场教学4学时 |
220129 |
中国经济史 |
2 |
32 |
32 |
|
|
5 |
现场教学4学时 |
220074 |
史学概论 |
2 |
32 |
32 |
|
5 |
|
|
220141 |
中国史学史 |
2 |
32 |
32 |
|
6 |
|
|
220106 |
西方史学史 |
2 |
32 |
32 |
|
6 |
|
|
220090 |
外国历史要籍介绍及选读（双语） |
2 |
32 |
32 |
|
6 |
|
|
小计 |
20 |
320 |
320 |
|
|
|
|
备注 |
现场教学在西安市行政区划范围内开展同上。 |
专业选修课程 |
220153 |
专业论文写作 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220118 |
中国传统文化 |
3 |
48 |
48 |
|
|
4 |
现场教学4学时 |
220107 |
西方文化史 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
|
220140 |
中国史史料学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
6 |
现场教学4学时 |
220146 |
中国政治制度史 |
2 |
32 |
32 |
|
|
6 |
|
220277 |
中国史专题 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220079 |
世界史专题 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220149 |
中外关系史 |
2 |
32 |
32 |
|
|
5 |
|
220154 |
宗教概论 |
2 |
32 |
32 |
|
|
6 |
现场教学4学时 |
220278 |
中国思想史 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220279 |
秦汉史专题 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220280 |
宋史专题 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220281 |
隋唐史专题 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220282 |
明清史专题 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220283 |
中国历史文献学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
6 |
|
220020 |
关学概论 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220286 |
关中民俗文化 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220287 |
美国史 |
2 |
32 |
32 |
|
|
5 |
|
220288 |
欧洲史 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220159 |
专业英语 |
2 |
32 |
32 |
|
|
5 |
|
220109 |
现代史学理论流派介绍 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220210 |
现代国际关系史 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220211 |
中亚历史与现状 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220212 |
当代世界政治与经济 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220213 |
西方政治制度史 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220214 |
古希腊文学作品赏析 |
1 |
16 |
16 |
|
|
5 |
|
220215 |
英国史 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
220289 |
中国文物鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
|
6 |
|
小计 |
17 |
272 |
272 |
|
|
|
|
备注 |
选修学分不高于20学分 |
教师教育课程模块 |
教师教育课程必修 |
G00040 |
教育学 |
3 |
48 |
48 |
|
4 |
|
|
G00039 |
教育心理学 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
|
|
G00041 |
教师职业道德与职业规范 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
G00070 |
习近平总书记关于教育的论述研究 |
1 |
16 |
16 |
|
4 |
|
|
120237 |
教师口语表达 |
1 |
32 |
|
32 |
|
2 |
|
120238 |
教师书写技能 |
1 |
32 |
|
32 |
|
4 |
|
220316 |
历史教学论 |
4 |
96 |
32 |
64 |
6 |
|
|
220314 |
教师基本功训练与考核 |
2 |
48 |
16 |
32 |
5 |
|
|
小计 |
17 |
352 |
192 |
160 |
|
|
|
备注 |
现场教学限西安市行政区划范围内开展，由任课教师制定。 |
教师教育课程选修 |
220033 |
历史教学观摩与研究 |
1 |
16 |
|
16 |
|
5 |
|
220301 |
中学历史课程标准与教材研究 |
2 |
32 |
32 |
|
|
5 |
|
|
微课制作与应用 |
1.5 |
32 |
16 |
16 |
|
考查 |
|
|
信息化教学设计与实践 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
多媒体课件制作 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
听评课与面试技巧 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
教育活动设计 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
200001 |
班级管理 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
教育科研方法 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
教育统计与测量 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
中小学心理辅导 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
中外教育史 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
|
经典教育名著导读 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
|
小计 |
3 |
48 |
32 |
+ |
|
|
|
备注 |
选修学分不少于3学分 |
集中实践课程模块 |
集中实践课程必修 |
|
入学教育 |
|
1W |
|
|
|
|
|
G00043 |
军事训练与国防教育 |
2 |
2W |
|
|
|
|
|
|
公益劳动 |
|
2W |
|
|
|
|
|
220068 |
认知实习（专业见习） |
1 |
1W |
|
|
|
5 |
|
220165 |
生产实习（专业实习） |
|
|
|
|
|
|
|
220166 |
课程设计 |
|
|
|
|
|
|
|
220113 |
学年论文 |
2 |
2W |
|
|
|
6 |
|
220152 |
专业考察 |
2 |
2W |
|
|
|
6 |
|
220003 |
毕业实习（教育实习） |
12 |
12W |
|
|
7 |
|
|
220002 |
毕业论文（设计） |
10 |
|
|
|
8 |
|
|
小计 |
29 |
|
|
|
|
|
|
备注 |
|
集中实践课程选修 |
220167 |
教学名师观摩 |
|
1W |
|
|
|
|
创新创业试点课程 |
220168 |
地方基础教育调查研究 |
|
2W |
|
|
|
|
|
小计 |
|
|
|
|
|
|
|
备注 |
此项目不计学分 |
注：专业创新创业试点课程需在备注里注明。
九、第二课堂实践与创新活动安排表
类别 |
活动内容 |
学分 |
活动安排及要求 |
考核办法 |
思想道德素质 |
|
|
|
|
科技创新创业 |
学术成果；科研项目；国家、省部级大学生科技竞赛；大学生科技创新项目 |
1-6 |
根据公开发表刊物、著作级别获得2-6分；主持科研项目获得6分，参与教师科研项目获得1-2分；根据竞赛排名获得1-6分；根据项目立项排名获得1-3分 |
核验成果发表载体原件、立项证书、竞赛荣誉证书或相关证明 |
技能拓展 |
大学英语四级考试；计算机1级考试；职业技能资格考试；师范生基本功训练 |
1-2 |
通过大学英语四级获得2分；通过计算机1级考试获得1分；积极参加毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话技能训练，取得教师资格证、普通话等级证、导游证、会计师证等职业技能资格证书，每证获得1分 |
核验等级考试成绩单、职业技能资格证书 |
文体活动 |
省部级以上文体竞赛；校级文体活动；二级学院文体活动 |
1-2 |
参加校级、二级学院文体活动并且取得名次获得1分；参加省部级以上文体竞赛并且取得名次获得2分 |
核验荣誉证书或相关证明 |
社会实践
|
学生社团工作；暑期“三下乡”社会实践 |
1-2 |
参加但未取得实践成果获得1分；参加并且取得实践成果获得2分 |
查看调查报告或工作总结 |
志愿服务 |
青年志愿者活动 |
1-2 |
参加但未取得实践成果获得1分；参加并且取得实践成果获得2分 |
查看活动总结 |
读书阅览 |
专业书目阅读，读书笔记撰写 |
3 |
撰写读书笔记五万字以上获得3分 |
检查读书笔记 |
注：第二课堂各类别活动内容，由各学院参照学校“第二课堂实践与创新活动学分认定标准参照表”自行设计，按《西安文理学院第二课堂实践与创新活动学分制实施办法》进行考核并认定学分。
十、辅修专业教学计划表
课程编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
考核 方式 |
开课 学期 |
备注 |
理论 |
实践 |
|
中国通史 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
5 |
|
|
世界通史 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
5 |
|
|
史学概论 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
6 |
|
|
中国历史要籍介绍及选读 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
6 |
|
小计 |
11 |
176 |
176 |
|
|
|
|
方案制定执笔人：任颖
编写成员：张天社、安彩凤、李虹、李喜霞、王筱宁、黄永美
指导专家：庞思晨（周至七中校长）、王敏（西安市太白学校副校长）
方案制定负责人：裴书研