李晓煜

　　学校在四月中旬举办了为期三天的春季运动会。第一天，烈日当头，午后穿短装坐在看台上也直冒汗；第二天，风沙交袭，沙土扑面，让人不敢自在呼吸和睁大眼睛；第三天，寒风冷雨，气温陡降，人们冻得瑟瑟发抖。三天时间，体验到了盛夏、初春和深秋。

　　 烈日、风沙、冷雨，让人感受到外在自然变化的威力。寒暑燥湿，变化之快，始料不及。于是，一些人的情绪受到外在天气的干扰：或者被烈日晒得精神萎靡不振，或者被风沙吹袭得喊天骂地，或者面对冷雨浇心而喋喋抱怨。他们被自然威力奴役着，像患了疫病的羊群，无法逃避而又饱受无助、无聊和无奈的折磨。其实，外在的能量永远流动不息，尤其是当遭到“负面能量”的横袭时，只要我们以独立的主体身份去“领受”，并主动参与其中，就不会完全被动地为外物所“羁绊”。

　　烈日、风沙、冷雨，直面考验师生内在的适应能力。现代都市的人们似乎在运用先进的技术手段，在不断地制造隔离自然的“文明”，以营造人类狭隘的“舒适与温馨”，比如人们用隔热墙、双层玻璃和双制空调的恒温保护，创造养尊处优的室内环境。殊不知，优越的环境也极大地削弱了人在自然环境中的适应能力。因为赛场东西两侧的观看露台上没有设置人为的“襁褓”，置身其中，通天接地，即可领略大地母亲那份本真的“关爱和教养”。实际上，面对天气的骤变，衣服的增减和雨具的配备，固然重要。但是，如果你内心准备好了，只要顺其自然，为所当为，一般而言，是能够承受与适应变化的，甚至是享受那份自然的“恩赐”。所以，有的学生在看台上“甘于冰火，坚如磐石”，认真地写稿子，完成自己预先设定的任务——体验到这份无视外在干扰的专注。他们心境淡定，笃行心中的目标，培植、历练那份通向成功的“定力”，为将来做事储备一份“能量”。

　　烈日、风沙、冷雨，也蕴含着运动员、裁判员和观众体验、服务和观看赛事的价值。烈日，也许是田径运动参赛选手当下体验的那份得胜后的狂欢；风沙，也许是患于得失之间的迷惑；冷雨，也许是落败者的寂寥或运动赛事的服务者在共享同喜同悲之后的一份冷峻与思考。

　　然而，同样面对烈日、风沙、冷雨，却产生了集体观看赛事能否获得荣誉的两种不同结果，这不正是体现“场内比赛、场外较量”吗？三天的烈日、风沙、冷雨，考验了看台上每一位观众：你究竟是袖手于赛场边缘，充当他人赛事的“看客”，还是凭借智慧和勇气，驰骋于自己内心赛场上的“斗士”？如果你愿意融入班级、宿舍的团队，如果你愿意为自己的青春代言，你又该如何直面自己情绪上的“烈日、风沙、冷雨”，在静定之中摘得桂冠、领受内在的欢呼呢？