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学前∙辩论||学前教育学院举行“明思辩道,欢度国庆”辩论赛
作者:学前教育   发布时间:2022-10-06   点击数:
在这个举国欢庆之际,学前教育学院举办“明思辩道,欢度国庆”辩论赛,希望大家能在辩论赛中提升个人能力,碰撞出思想火花,辩以明理,论以会友,共度佳节

  本次辩论赛共有16人参加,以四人为一组,两两进行比赛。两场初赛胜出的小组进行决赛。


第一场:留学是个人问题/社会问题

 正方:灭火大队

正方观点:留学生是否归国主要是个人因素起主导作用,人的个人价值指个人或社会在生产生活中,为满足个人需要所做的发现创造,其次是个人自我发展及社会对于个人发展的贡献,包括个人的个人价值与社会的个人价值。留学生归国是个人的主动选择,所以留学归国是个人行为,是个人问题。

反方:你们说的才不队

反方观点:一个社会问题的构成要素包括社会失调,社会影响,社会关注以及社会解决。而留学归国问题满足了社会学中构成社会问题的四个要素 。所以,留学归国是社会问题而不是个人问题。

最终,正方灭火大队取得本场比赛的胜利,正方四辩秦艺萌荣获本场比赛的最佳辩手。


第二场:短视频平台对大学生

学习生活利大于弊/弊大于利


正方:我们说的都对队

正方观点:短视频平台究根结底只是媒介更迭的产物,如何利用,取决于人本身 ,短视频平台对大学生来说可以是一种学习工具,也可以是创业平台,也可以是学习之余放松压力的调剂品。认为短视频平台弊大于利者,只强调客观环境的复杂而否认人的能动性。综上,我方认为短视频平台利大于弊。


反方:啊对对队

反方观点:短视频平台对大学生的学习生活弊大于利,短视频平台是指以提供短小的娱乐视频为主的网络平台,学习生活是指以学习为第一要务的生活。而短视频独特的成瘾机制和良莠不齐的视频内容会阻碍大学生的学习生活,因此我方认为短视频平台对大学生的学习生活弊大于利。

最终,正方你们说的都对队取得本场比赛的胜利,反方一辩李鸣洋荣获本场比赛的最佳辩手。


决赛|红色旅游文化产品的开发

更应保证多样化/精品化


正方:灭火大队

正方观点:保证多样化可以更有利于文化的传播和教育发展,旅游偏好是旅游决策的重要因素,是影响旅游产品开发的基础,不同年龄层次,旅游偏好不同,不同年龄层次,尤其是占主要比例的年轻人,旅游需求丰富,而如今,大部分红色旅游产品雷同,且组合较差,旅游项目单一,参与感不强满足大众,尤其是年轻人对于红色文化的多样需求,激发兴趣,才能实现红色旅游文化产品的重要价值


反方:我们说的都对队

反方观点:多样化发展和精品化发展不冲突。精品化发展能树立一个红色旅游文化的产品的特点。精品化有利于人们对红色文化的认同。我们不能仅限于有,不能仅限于数量多,而是要做出质量高,人民所喜闻乐见的文化产品。多样化是不可少的,但在多样化的基础上,我们要讲究精品化。


各个评委对本次辩论赛进行了细致深刻的点评和总结。深入浅出地梳理了场上的交锋点及攻防形势,并对各位选手的表现给予了具体的指导、建议。最后他们鼓励辩手们继续努力,不断提高自身的知识储备,发散思维。


最终, 正方灭火大队取得本场比赛的胜利,秦艺萌荣获本场比赛的最佳辩手。


每一次辩论都是思想的碰撞,每一次交锋都是对思想的打磨,对能力的提升。以思促行,以辩会友。思辨能够让我们最大限度地接近人类思想的穹顶,一览高处风景,少年正值青春,当勤思勤辩,以修其身。让我们期待未来更多的“思辨之宴”!

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