个人简介
路娟，女，1979年生，教授，教育学博士，西安文理学院学前教育学院副院长，陕西师范大学硕士生导师，陕西省学前教育研究会常务理事，教育部与西北政法大学共建教育立法研究基地特约研究员，省级课程思政教学团队负责人，陕西省教育厅学前教育政策咨询专家，陕西省省级示范幼儿园评估专家，陕西省《3-6岁儿童学习与发展指南》实验项目视导专家，西安市五一巾帼标兵，西安文理学院教学名师、师德先进、课程育人之星。
主持省级教学成果奖2项，参与国家级教学成果奖1项，主持省部级以上教学科研项目8项。在《教育研究》等权威期刊发表学术论文21篇，被《新华文摘》全文转载1篇，出版专著（教材）4部，两部教材分别获陕西省高校优秀教材一、二等奖，1部入选陕西省“十四五”首批职业教育规划教材。获陕西省高校人文社会科学优秀成果奖1项，西安市哲学社会科学优秀成果奖1项，主讲省级课程思政示范课程1门,1项成果获陕西省深化新时代教育评价改革优秀案例一等奖。
一、论文
1.教育现代化背景下教育立法与教育政策的变革[J]，教育研究（权威）2018（03）：155-156.第一作者
2.找准中小学法治教育创新点，光明日报（理论版），2017年10月10日（CSSCI），该文被权威期刊《新华文摘》2018年1月刊全文转载.独著
3.中小学法治教育的价值偏差与现实选择[J].中国教育法制评论（CSSCI）,2017:235-246.独著
4.民族共同体视野下文化认同研究[J].贵州民族研究（CSSCI）2017,38(09):67-70.独著
5.建构互动合作的教师教育共同体——《和谐共生:教师教育共同体的理论与实践》述评[J].中国出版（CSSCI）,2017(18):71.独著
6.论教师专业发展情感维度的缺失[J].教学与管理,2017(30):43-45.独著
7.影响农村地区特岗教师自我职业认同的原因分析[J].教学与管理,2016(18):42-44.独著
8.持续深化学前教育专业综合评价改革，教师报，2023年8月23日。
9.“职业核心能力”导向的学前教育专业课程体系建构与实践——以西安文理学院学前教育专业为例[J].西安文理学院学报(社会科学版),2022,25(04):53-57.第一作者.
10.三孩政策背景下西安市0-3岁婴幼儿托育公共服务体系构建研究[J].陕西教育(高教),2022(11):43-45.第一作者.
11.独著.开展中小学法治教育是提升公民法治素养的必由之路[J].青少年法治教育,2022(09):12-18.
12.国家教师资格考试背景下《学前教育政策法规》课程改革实践[J].西安文理学院学报(社会科学版),2017,20(04):94-97.独著
13.城镇化进程中农村留守儿童教育问题探析[J].教育观察(下半月),2017,6(06):23-25.独著
14.新媒体——高校德育工作面临的新挑战[J].新闻知识,2014(03):107-108.独著
15.新建地方本科院校教师教育发展的问题与出路[J]陕西教育(高教版)2014(05)：20-22独著
16.对保障农村留守儿童受教育权的法律思考[J].新西部(理论版),2012(14):87-88.独著
17.大学生人际信任与父母教养方式的关系研究[J].文教资料,2014(22):125-127.第一作者。
18.对教育公平的再思考[J].西安文理学院学报(社会科学版),2009,12(05):18-20.独著
19.公立高等学校处分权问题研究[J].陕西社会主义学院学报,2009(01):42-45.独著
20.农村中小学教育科研工作存在的问题及对策研究[J].成功(教育),2009(08):65-66.独著
21.高校学生处分权行使规范之法理探析[J].新西部(下半月),2008(11):86-87.独著
二、课题
1.主持，全国教育科学规划教育部重点课题，我国人口惯性负增长模拟与未来十年学前教育资源供给预测研究，项目编号：DHA230408，在研。
2.主持，陕西省教师教育改革与教师发展研究项目，地方公费师范生教育政策实施评估及优化策略研究，项目编号：SJS2023ZD023，在研。
3.主持，陕西省高等教育教学改革研究项目（重点），基于“岗位核心能力”培养的学前教育专业课程体系建构与实践，项目编号：19BZ050,2019-2021，已结题。
4.主持，陕西省社科基金项目，城镇化进程中农村义务教育资源有效整合研究，项目编号：2015N020,2015-2019，已结题。
5.主持，陕西省社科基金项目，陕西省0-3岁婴幼儿托育公共服务体系构建研究，项目编号：2020P016，在研。
6.主持,陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究项目，中小学法治教育的路径选择与机制创新，项目编号：2018Z153，2018-2019，已结题。
7.主持，陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究项目，全面二孩政策背景下0-3岁婴幼儿公共托育服务供给体系研究，项目编号：2020Z258，2020-2021，已结题。
8.主持，陕西省教育科学规划课题，陕西省幼儿园教师权利及其法律保障研究，项目编号：SGH17H238，2017-2020，已结题。
9.主持，西安市社科基金项目（重点），学校、家庭、社会教育资源有效整合研究——以西安农村留守儿童为例，项目编号：2015Y52，2015-2016，已结题。
10.主持，西安市社科基金项目，转型时期西安新建地方本科院校教师教育发展模式创新与实践研究，项目编号：12WL30，2012-2014，已结题。
11.主持，西安文理学院教改项目，教师教育一体化背景下职前教师教育公共基础课课程改革与实践研究，主持人，2013-2014，已结题。
12.主持，西安文理学院教改项目，教师资格考试国考背景下教师教育类课程资源整合研究——以幼儿园教师资格证书为例，2015-2016，已结题。
13.主持，西安文理学院课程综合改革项目《教育政策法规》2018-2019，已结题。
14.主持，西安文理学院教学研究与改革专项项目教学管理能力建设重点项目，师范类专业认证视域下学前教育专业质量建设路径探析，2021，已结题。
15.主持，西安文理学院教学研究与改革专项专业综合改革项目，学前教育专业综合改革，2022-2023，已结题。
16.主持，西安文理学院教学研究与改革项目《教育学原理》，学前教育专业综合改革，2023-2024，已结题。
17.参与，全国教育科学规划国家一般项目，中小学法治教育的针对性与实效性研究，项目编号：BBA150014，2015-2020，已结题。
18.参与，陕西省教育厅委托课题，陕西省《3-6岁儿童学习与发展指南》实验项目，2015-2018，已结题。
三、教材及著作
1.《学前教育理论及应用实践研究》（独著）（首都师范大学出版社，2022年）
2.《学前教育政策法规》（主编）（科学出版社，2020）
3.《教育政策法规》（副主编）（陕西科技出版社，2011）
4.《教育学》（副主编）（科学出版社，2016）
5.《综合素质》（国家教师资格考试用书，参编）（北京大学出版社，2014）
四、业务获奖
1.基础教育国家级教学成果奖二等奖，《回流与重塑：幼儿教师专业发展的“驻园+驻校”教学模式创新与实践》3/5，教育部，2023。
2.陕西省普通本科高校高等教育教学成果奖二等奖，《“四融合、三取向、三维度”的学前教育专业课程体系建构与实践》，1/5，陕西省人民政府，2022。
3.陕西省第十二届基础教育教学成果奖二等奖，《“职业核心能力”导向的幼儿园教师职前培养课程体系建构与实践》，1/6，陕西省教育厅，陕西省人力资源与社会保障厅，2022。
4.陕西省课程思政示范课程、课程思政教学团队，《学前教育政策法规》1/8，陕西省教育厅，2023。
5.陕西省深化新时代教育评价改革优秀案例二等奖,2/3,陕西省教育厅，2023。
6.陕西省高等学校人文社会科学优秀成果奖三等奖，《中小学法治教育的价值偏差与现实选择》，1/1，陕西省教育厅，2021。
7.西安市第十次哲学社会科学优秀成果奖三等奖，《找准中小学法治教育创新点》1/1，西安市人民政府，2018。
8.陕西省普通本科高校高等教育教学成果奖一等奖，《一创新两改革三强化四协同的“驻园式”学前教育人才培养模式创新与实践》3/5，陕西省人民政府，2019。
9.陕西省基础教育教学成果一等奖，《“驻园式”学前教育专业人才培养模式的十年探索》4/6，陕西省教育厅，陕西省人力资源与社会保障厅，2020。
10.陕西省“十四五”首批职业教育规划教材，《学前教育政策法规》科学出版社，第二主编，陕西省教育厅，2020。
11.陕西省高等学校优秀教材一等奖，《教育学》，5/6，陕西省教育厅，2020。
12.陕西省高等学校优秀教材二等奖，《教育政策法规》4/6，2013。
13.西安文理学院校级一流课程，《学前教育政策法规》1/3，2022。
